童心如歌 书香如蜜

园语言课题小组成员：张智涵

金秋十月，丹桂飘香，这是一个收获的季节，也是一个成长的季节。为了进一步激发孩子阅读兴趣，营造全园“悦读”的良好氛围，外经贸幼儿园举行了“书香满园伴成长”为主题的亲子图书漂流活动。为使图书漂流更顺利、更精彩，幼儿园策划了图书漂流方案：

第一阶段：活动准备——发起倡议，提供书籍

1.借助国旗下讲话，做好“亲子阅读月”宣传发动工作。

2.通过家教宣传橱窗和幼儿园网站向家长发起倡议。

3.向每个家长发放“图书漂流活动倡议书”，发动家长购买图书，要求每个家庭必须提供两本以上绘本图书。并提出活动要求：

（1）在自愿的基础上购买图书。

（2）积极为幼儿创造阅读环境，陪伴孩子一起阅读。

（3）珍爱同伴的图书，万一有损，请及时修补，如有遗失，一定要赔偿。

（4）以班级为单位开展，图书每周漂流一次，幼儿周四或周五将漂流的图书带回家，周一将漂流的图书带回园，晚上在园内进行紫外线消毒。要求家长一定要认真记录好“图书漂流”记录卡，分享阅读经验和感受。

4.班内创设一个“图书漂流区”环境，便于开展图书漂流活动，提供一份“图书漂流”登记表，存放在图书漂流区，便于教师登记发放。要求教师在图书封面上的右上角标注好幼儿姓名，以便辨认。

第二阶段：活动实施——图书漂流，亲子阅读

第一环节：家长签到。

第二环节：家长借阅绘本书。

第三环节：各班指导家长开展“亲子阅读”活动。

第四环节：开展读书漂流活动，班级内漂流分享。

要求家长每日和孩子一起进行亲子阅读，根据漂流书内附漂流记录卡，记录读后的感受和见解。

第三阶段：总结阶段——分享成果，做好总结

1.活动结束后各班评选出 “读书之星”二名和两个“书香家庭”。

2发放家长意见表，要求各班家长撰写读书漂流活动后的感想和体会，意见和建议，便于下一轮更好地开展好工作。

3.园部针对本次活动写好总结。

4.结合活动开展做好相关资料的整理，上传工作，并将活动掠影通过橱窗展示。

通过9和10月这近两个月的图书漂流活动，根据各年龄段幼儿的特点，小、中、大年级组对家长开展了形式多样的“亲子阅读”指导活动。大班的孩子们经过两年的“图书漂流”的分享图书的经验丰富，孩子们在深入大班后会自己挑选自身感兴趣的图书。中班级的宝贝们在图书漂流分享活动中有着很大的进步，会自己做到“一书一登记，文明借书人”。小班级的小宝贝第一次参与“图书漂流”活动，吸引了了宝贝们的眼球。

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！这一本本曾经静静躺在书架上的图书，作为一条文化的纽带，将传递着知识与智慧，承载着价值与友谊在孩子们的心中一直漂流下去。衷心地希望通过“亲子图书漂流”活动，让孩子在“悦”读中健康快乐地成长！