优美诗歌   启飞我的梦想

                          ——小班级期末语言专项特色教育活动小结

执笔：陈妹芳

小班幼儿是掌握语音、学说普通话的关键期。孩子们情绪一稳定我们十月份就开始开展语言特色教学活动了，我们有启蒙阅读、快乐识字、古诗成语等语言特色教育活动。在每周末我们搭建小舞台，还让孩子开展专项口语活动，小班的主题是：快乐朗诵。为每位幼儿提供一个展现自我的舞台，选择的儿歌有独特的韵律，朗朗上口的词语，深受幼儿的喜爱，在浅显易懂的词中让幼儿感受最朴素与最深刻的教育，它是伴随孩子语言成长的好伙伴。给幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提高幼儿的综合素质。

小班级中期语言汇报的“童言童语”儿歌朗诵比赛于2016年1月15日在我园音乐室举行，本次活动分集体表演项目、分组表演项目和个人比赛项目。其中个人朗诵比赛是经过了每周和每月的语言活动晋级成功来到现场的，台上台下都沸腾起来，主持人把大家带进了童话的世界。

第一个环节：集体朗诵儿歌表演。小班级的孩子都登上了舞台表演儿歌朗诵。小一班全体孩子的儿歌表演《拍皮球》，表情生动，语言流畅，赢得了大家的热烈掌声；小二班的孩子们带来了儿歌《我的家》，孩子们诉说了对家的感情，你看，各个朗朗上口、形象生动的认真表演呢；小三班朗诵《请老人》的时候，声音响亮、动作优美，懂得尊重老人；小四班的孩子们表演的儿歌是《搭积木》，语言生动活泼、表情丰富。

第二阶段：小组朗诵表演。我们每班进行小组表演，小朋友一会变成小青蛙，开始朗朗读诗；一会儿又牵着手，好朋友有感情的朗诵；再来一个班的又变成老人，各个尊敬老人；还有的组朗诵《池上》，声音有力、表情生动，每组小朋友的表演都十分的精彩，将语言汇报活动推向高潮。

第三阶段：个人朗诵比赛。代表大比拼。每个孩子都准备的很充分，将自己最好的一面展现在大家面前。其中小一班姜语芯小朋友朗诵《小路》，声音甜美、落落大方，朗诵得可有感情呢！小二邓宇真小朋友带来了《风》，精神饱满、动作流畅，现场观众都听得很认真；小三班李静仪带来首古诗《春晓》，朗诵韵味十足，把古诗演绎得精彩；小四杜馨喆带着诗歌《做早操》出场了，表情自然生动、动作优美，评委也连连称赞。最后，由园长、教研室代表组成的评委组为本次活动评出了多个奖项，孩子们捧着奖状，开心的笑声不断。

 通过语言专题活动，不仅展示了幼儿良好的语言表达能力，同时也为陶冶幼儿情操、培养幼儿对儿歌的兴趣，打下了坚实的语言基础。进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼了幼儿的胆量，培养了幼儿的自信与勇气。