时光·课程｜童年在劳动中如花盛开

——外经贸幼儿园小班劳动教育课程暨生活自理能力比赛小结

幼儿的一日生活皆教育，为让幼儿学会从自己做起，从小事做起，培养幼儿的责任感和社会适应能力，激发幼儿热爱劳动的意识，养成爱劳动的习惯，幼儿园小班开展了劳动课程。本次劳动教育课程活动，我们以童话世界的形式贯穿，趣味横生的劳动游戏把孩子带入有趣的自我服务和服务他人的生活里，2021年4月，在园内掀起了一场热火朝天的劳动景象。

劳动课程初体验

劳动课程，感受劳动乐趣

    小班级教研组根据小班幼儿年龄特点及发展要求进行了详细的讨论、研究，制订了劳动课程学习计划及以下提高幼儿自我服务能力的比赛项目，我们本学期的重点是：穿鞋子、穿衣服、玩具分类、整理区域柜等活动，孩子们在劳动中体验快乐，一个个忙碌的身影，一张张欢快的笑脸，伴随着生活劳动，体验劳动的幸福。

班级辅导，培养孩子劳动习惯

小小萌娃们在本班老师的精心引导下，在这劳动课程的一个月里，我们与同伴一起进行每周的劳动课程项目学习，各项自理能力的技能都在游戏中完成，老师会运用生动有趣的儿歌，激发幼儿自理能力的兴趣，我们这里的劳动不是枯燥乏味的，在宝贝们的手里都变得好玩又有趣。

劳动课程，实现与日常生活接轨

劳动课程的呈现形式是多样的，往往融合了多领域的课程。我们通过一系列的游戏，让孩子们成长和进步，孩子们不仅能照顾自己，还能照顾班上的“课桌椅宝宝”和校园的花花草草了。

家长助力，提升孩子的自我服务意识

    别看我们宝贝小，我们在家也不甘示弱，带上小围兜，端起小盆子，拿起小抹布，在家长的指导下，我们的地盘，我们在做主，冲呀！

级部比赛，感受劳动的光荣与幸福

4月23日上午，外经贸幼儿园主持人小鹿姐姐和米妮姐姐出场了，把小班级的师生带进了一个瑰丽、绚烂的童话故事，一边讲着故事一边带领着孩子完成自理能力比赛的项目，把童话世界搬上竞技舞台，孩子们可投入呢！

集体舞蹈，展现萌娃风采

萌娃们在童话世界里与同伴共舞，嗨翻全场，孩子们的热情已空前高涨，看来是做好了充分的准备，信心满满!仿佛在欢呼雀跃声中呐喊着看看谁最厉害~

用饱满的激情，喊出我们的口号

   每个班都有自己口号，伴随着悦耳的音乐声，小小萌娃们精神抖擞、意气风发的步入会场，口号声此起彼伏，一张张充满稚气的小脸表情庄严，眼神中闪烁着坚定的光芒。

让我们一起来看看孩子们精彩的瞬间吧！

展示项目：穿衣服

“预备，开始！”随着主持人的口令，萌娃们念着朗朗上口的儿歌，使得幼儿园顿时沸腾起来。参赛选手个个精神抖擞、沉着应战，立即快速的把自己的脑袋钻进衣服里，一钻，一伸，一拉，穿衣技能动作娴熟，很快就把衣服穿好了，在轻松而愉快的氛围中完成了本轮比赛。

《穿衣服》童谣

一件衣服四个洞，宝宝钻进大洞洞，

脑袋钻出中洞洞，小手钻出小洞洞。

展示项目：穿鞋子

俗话说：“养兵千日，用兵一时”，到底行不行，比了才知道。宝贝虽小，但个个正襟端坐，蓄势待发：萌宝们将鞋子脱好整整齐齐放在地上，接着在老师的指令下，完成了将脚穿进鞋子、贴魔术贴的动作，很顺利地穿好了鞋子。有的小朋友动作灵活，很快就穿好了鞋子，把小手举得高高的，示意完成；有的小朋友鞋子穿一半，就着急喊：“我也快好了，快好了！”；有的小朋友鞋子穿反了......孩子们的种种表现引起了阵阵欢笑声和喝彩声。

《穿鞋子》童谣

两只鞋宝宝，一对好朋友，

穿对了，高兴碰碰头；

穿错了，生气背对背。

展示项目：玩具分类

随着老师的一声令下，孩子们情绪高涨，有的聚精会神以飞快的速度，有条不紊地整理着篮筐里的玩具，认真确认有没有送错；有的孩子动作稍慢，落后不少，但还是在小伙伴的加油呐喊声中坚持完成了比赛。

《玩具分类》童谣

小宝宝，玩玩具，玩好玩具要收拾。

颜色分类很清晰，种类摆放也整齐。

展示项目：整理区域柜

在老师的紧张计时中，早已跃跃欲试的小选手们谁也不甘示弱，都努力用最快的速度完成比赛，神情专注的检查着篮子标签号与柜子标签号是否一致，比赛的热烈场面感染着在场的每一个孩子和老师。

《整理区域》童谣

区域游戏真好玩，玩完材料送回家。

篮子标签找朋友，找到柜子对对齐。

颁奖仪式，收获满满

    活动进行得很激烈，小选手们快乐又高质量的完成了比赛，现场老师为每一位宝贝给予大大的拥抱和为他们点赞!

    最后，廖主任对本次活动进行了精彩点评：首先对首次参加自理能力比赛的小班小朋友的表现进行了肯定，称赞每位小朋友都是文明的小观众，小选手都获得了掌声。同时廖主任对于小班的童话活动形式和小选手的表现都给予了高度赞扬，同时，提出了殷切期望：希望大家都能够走进童话世界，让劳动成为我们的良好习惯，引领我们的精神之美。

劳动生活化课程，不仅增添了丰富的教育内涵，更培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念。劳动不止是一种态度、更是一种习惯，在成人眼中苦累的劳动，在孩子们眼中却是好玩的游戏，孩子们笑声不断，劳动也未完待续。

请大朋友、小朋友一起get起来吧!

1．鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。

2．指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如：穿脱衣服和鞋袜以及洗手、洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。                   

3．提供有利于幼儿生活劳动自理的条件。如：

● 提供一些纸箱、盒子，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。

● 幼儿的衣服、鞋子等要简单实用，便于自己穿脱。