标题:中班级喜迎龙年暨奥尔夫音乐会 更新时间:2024-01-31 浏览次数: ![]() |
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时光 · 悦读 |金龙迎新 共绘成长——东莞市外经贸幼儿园中班级喜迎龙年暨奥尔夫音乐会 七个奇妙的音符 构成一段音乐 一个故事的奇妙 开启一段神秘旅行 故事、音乐,滋养着孩子的童年 节目单 东莞市外经贸幼儿园 龙年奥尔夫音乐会即将开始… 卷首 萌龙贺岁,福神降临 一元复始,新岁启程,我们迎来了崭新的2024年,为了让家长更多地了解孩子们本学期在幼儿园的生活、学习情况,增进家园联系与沟通,更好地携手共育,共促孩子们的全面发展。我们满怀喜悦的心情,迎来了外经贸幼儿园中班级喜迎龙年暨奥尔夫音乐会展示活动,共同见证孩子们点滴成长的每一步! 教师致辞 玉兔辞旧春华启,龙腾新春气象新。廖主任发表了热情洋溢的贺辞,总结了这个学期的语言特色活动及奥尔夫音乐的教育总结。最后向全体师生和家长送上新年的祝福,希望龙年我们一起展望未来,共促孩子们的健康、快乐成长的信心和决心! 家长致辞 孩子们的每一次成长,离不开老师们的辛勤付出,更离不开家长们的大力支持与密切合作。中三班梁淑恩家长代表向大家分享了自己的心声,表达了对孩子成长的感慨和对幼儿园工作的认可。 开篇 龙飞凤舞,祥龙献瑞 我园的音乐采用奥尔夫音乐教学,奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。我们的外幼孩子从经验中学习音乐其核心在于“经验”与“探索”,“音乐”与“游戏”相互融合,与同伴快乐探索,自由地沉浸在音乐的世界,享受创造、互动、合作的乐趣,把自己的内心无拘无束地表达出来!
乐享童声 喜迎新年 奥尔夫音乐:大合唱《萱草花》 “高高的青山上,萱草花开放,采一朵,送给我,小小的姑娘。”中班级全体幼儿通过一首《萱草花》,在悠扬的旋律中,传递着他们的爱与期许,在悦耳的歌声中拉开了本次音乐会的序幕。
乐享童声 喜迎新年 奥尔夫打击乐:《布谷鸟》 表演班级:中一班 世界上最好听的声音莫过于童声,中一班的孩子们化身“布谷鸟”,他们用奥尔夫音乐的几种不同的乐器演奏出欢快的氛围,犹如一只只布谷鸟在歌唱,让我们置身于龙年音乐晚会的喜悦之中。
乐享童声 喜迎新年 奥尔夫声势律动《天天向上》 表演班级:中二班 瞧~我们的小手也可以演奏出美妙的奥尔夫音乐,中二班的孩子利用拍手、打鼓和拍打桌子等方式,来实现身体打击乐,用身体玩音乐,体验玩中学,学中玩的乐趣,传递着积极向上的能量,期盼着龙年的我们会越来越好。 乐享童声 喜迎新年 奥尔夫杯子律动《听我说》 表演班级:中三班 万物皆可敲,节奏皆可玩,中三班的孩子利用杯子的敲打和碰撞,感受奥尔夫音乐律动带来的快乐,表达了农民伯伯生产粮食的不易,也提醒我们不要忘记传承我国勤俭节约的传统美德。 中篇 “龙”重登场,龙图大展 悦读之语言特色是我们中班一直在开展的活动,每日有语言口头训练和快乐识字活动,每周有故事大比拼,每学期有期末汇报,增强了我园幼儿的语言学习兴趣,好似阳光雨露湿润孩子们幼小的心灵,从而最大程度地去解放孩子们的天性、自由地去打开想象力和表达自我。 乐享童声 喜迎新年 情景故事:《小壁虎借尾巴》 表演班级:中一班 中一班的表演是一种融入幼儿园教学的表演形式,通过情景故事能够帮助孩子们更好地理解生活中的各种情境,增强孩子对社会角色的认知。孩子们表演的有声有色,小壁虎借尾巴的故事,告诉我们要顺应自然规律,遇到困难,不要想着让别人帮忙,只有自己经历了磨难,才能渐渐成长。 乐享童声 喜迎新年 音乐剧:《饮早茶》 表演班级:中二班 中二班把早茶文化搬上舞台,广东人的“国粹”凝聚了广东人的智慧和情感,成为了地方文化的一部分。孩子们绘声绘色的表演,让我们理解了早茶的文化,感受广东人的热情好客,也让我们更加了解广东的饮食文化和生活方式。
乐享童声 喜迎新年 舞台剧:《小蝌蚪找妈妈》 表演班级:中三班 孩子们一瞬间都变成了动物宝宝,通过扮演角色、学习剧本、排练演出等过程,让自己身临其境。中三班孩子生动演绎小蝌蚪找妈妈的故事,让我们理解了母爱的伟大与力量,也让我们感受到了坚持与勇气的可贵。同时,也让我们明白了团结的力量以及互助的重要性。 乐享童声 喜迎新年 美食区:品味外幼美味点心和水果 活动接近尾声,美食区让大家再一次又嗨起来。甜蜜的开始,新年的第一口甜蜜,蕴含着浓浓的祝福。品的不仅仅是年味,还有亲情以及龙年奥尔夫音乐会的喜悦。 尾篇 龙腾虎跃,福满人间 龙年共见证 颁奖喜悦满满 每一个个体都有被看见、被肯定的需求。孩子们也不例外,他们每一次勇敢尝试、每一次成长进步,都希望有人看见。这样,他们的内在力量会愈加强大。奖状是孩子们进步的表现,也是对孩子们的肯定。
每一次活动 孩子们都有不一样的收获 心中的小梦想,一闪一闪在发光 为梦想插上翅膀,为成长指引方向 幼儿园将继续开展各项特色活动 让孩子们在艺术的海洋的中 放飞梦想、体验童真、畅享童趣
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