时光·研修|“教书育人”出发  不断专研成长

——记外经贸幼儿园大班级教研小结

  为了促进教师专业发展，让教研活动真正成为教师交流的平台、学习的平台、展示的平台，充分挖掘教研优势，引领教师成长，进一步提高幼儿园常态的教学质量，提升专任教师教学水平和专业技能，嘉懿.小金口中心幼儿园开展了一系列教学观摩教研活动。本学期我们大班级教研团队以"幸福课程、游戏贯穿"为出发点，不断提高全体教师，教育实践能力。从而进一步提高教学质量。

一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作

我们注重老师的园本培训，定期开展专题研究，集体备课等，语言助教等活动，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。

二、注重日常教学，幼小衔接同步进行

三、大班教研组人员再接再厉、团结协作,根据学龄前儿童心理需要与幼小衔接的目标,我们将教研重点放在了探讨如何将幼小衔接任务有机地渗透到活动中去，每周有计划，每周有落实，从浅入深的开展幼小衔接活动。目的是既要满足幼儿的需求，同时又加强了幼儿的责任意识与规则意识,为入小学做好准备。

　三、以研助教，聚焦综合语言

给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。主班老师根据园本特色，语言启蒙阅读的活动，开展了形式不同的四节活动。入大班，孩子语言表达能力，还是生活经验发面，都有了很大的进步，大班孩子对文字符号有了浓厚的兴趣，开始关注自己认识的文字，对图书上的字也充满了好奇心，通过学会儿歌后，用游戏的形式串连整节活动，大班老师们让孩子们在游戏的过程中，不仅增加了孩子们对汉字的兴趣，同时也激发了孩子们的求知欲。大一班李老师带来的游戏宝箱猜字，大二班张老师的汉字对对碰，大三班孔老师让孩子们踩爆气球寻找字宝宝宝藏，大四班黄老师的钓小鱼游戏。都在活动中呈现出大大的游戏亮点。

四、美术创新，寻“艺”美

学习和贯彻《幼儿园工作规程》在教师个人钻研各科教学大纲的`基础上，围绕学习《新纲要》，配班老师也行动起来，虽然都是一些青年教师，但是在本次教研活动中，年轻的她们也能刻苦专研，认真反思。开展了丰富多彩的美术活动。美术活动促进幼儿对美的感受力、

理解力和表现力的发展。在活动中，老师能让孩子们自己去思考，自己去创作，老师起引领作用，把更多的时间留给孩子去想象和思考。在四节美术活动中，充分展示了孩子们的动手能力，通过撕，粘贴、绘画、捏、揉、搓等精细动作，完成绘画作品的同时，让孩子们的小肌肉能活动起来，锻炼了手部动作的发展。

听课中收获，评课中成长

每一节示范观摩课后，教研组及时进行了评课，执教老师首先对自己的教学活动进行了反思，然后其他观摩老师对教学活动的活动准备、活动过程、教学方法、教师素质、活动效果方面进行了深入的探讨，同时也提出了自己的一些建议和意见。

教研活动中的成长不是一日之功，需要自己不断摸索和学习才能一点点的进步。我们也会不断的进行着，把孩子们的成长放在第一位，提升自我，不断专研，不断成长。