大班小课堂：《安全月—安全知识防拐演练》 |
| 发布时间：2017-12-27 新闻来源： 浏览次数： |
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在生活中经常有小孩被拐骗的事件，不法分子通常抓住学生年龄小，缺少防范心理，容易听信别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪；教师、家长都应该把拐骗者的欺骗伎俩告诉学生，并教育孩子如何避免被拐骗，可以用什么办法来解脱，同学们也应该掌握防拐骗安全知识，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐骗事件的发生。我们大班教研组，本月继续安全知识教育，重点是防拐教育。 1.通过 亲身体验中掌握基本的防拐骗技巧，从而有效提高幼儿的自我保护意识和安全防范能力。 2. 通过电子产品、食物、玩具的诱惑能不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 3、通过活动及时对幼儿进行了安全知识讲解，安抚幼儿，并让他们感受“被拐被骗”的严重后果。
根据幼儿年龄的特点，准备了小朋友喜爱的电子产品、食物、玩具等，然后由家长志愿者变身“坏人”，在老师不做语言提示或不在场的情况下，由家长使用道具对小朋友进行诱惑。“坏人”以给糖果、玩具、带小朋友找爸爸妈妈等为理由，对幼儿进行“哄骗”，试图将幼儿“骗”走。
1、研究对象：外经贸幼儿园大班级全体幼儿 2、研究方法： 行动研究法：教师针对实际的教育活动或教育实践中的问题，改进教育的方案与计划，用以指导教育活动。 观察研究法：在自由活动、集体活动中，有目的、有计划地对幼儿的行为表现，以孩子的健康和安全，提高他们的自我防护意识，大班年级组开展了防拐骗演习安全教育活动。进行分析、研究，得出幼儿心理发展的特点。
大班四个班级以食物、电子产品、玩具为主题，让家长进入班级，以语言诱导和物品诱导幼儿出课室跟陌生人走，活动结束，幼儿园对各班教师进行了强化培训，对各位家长详细填写的“防骗”经过进行梳理、分析、小结，加强各班的安全教育工作，提醒每一位保教工作者和家长应时刻保持高度警惕，不要抱有任何的侥幸心理，加强幼儿的分辨能力，提高幼安儿自我保护意识。
通过本课题的研究，我们老师对幼儿的分享行为教育有了更深的了解与提升，在家长的配合下通过各种分享活动让幼儿在分享意识上有了全面的发展，在本次研究活动中用积极的态度引导了幼儿以达到了明显的教育效果。 此次演练活动是对幼儿园安全工作的一种检验，使幼儿牢固树立“不跟陌生人走，不要陌生人的东西”的思想。针对幼儿防骗意识差，防骗能力弱的问题，结合“演练”活动的开展情况，为了更好的做好幼儿的防骗教育工作，我们制定了各项措施来保证幼儿的安全。也希望通过这次演练活动，能引起教师和家长高度重视，我们将针对本次演练活动，加强对幼儿进行各类安全教育。
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