2018-2019学年第一学期中四班家长半日

公开教研活动：语言《色彩谣》

                              执教：俞熙莹

活动目标：

１、理解儿歌关于色彩的内容，学会朗诵儿歌。

２、能根据儿歌的句式尝试创编儿歌。

3.在探索中感知色彩的奇妙。

活动准备：

每张桌子摆放红、黄、蓝三色颜料

每人准备4—6根棉签、调色盘

儿歌图谱

活动过程：

1、教师导入，引导幼儿观察操作材料，引起幼儿兴趣。

2、教师进行调色。提问：

（1）刚才变出了什么颜色？是用哪两种颜色变出来的呢？

（如：变出了橙色，是用红色和黄色两种颜色变出来的）同时老师在黑板上出示：红色+黄色=橙色的标记

（2）还变出了什么颜色呢？（绿色、紫色）教法同上

3、根据变出的颜色说出相应的物体。

（1）红色和黄色变出了橙色，橙色可以画什么呢？

（2）黄色和蓝色变出了绿色，绿色可以画什么呢？

（3）红色和蓝色变出了紫色，紫色可以画什么呢？

 4、幼儿学习儿歌。

幼儿看着标记图学习儿歌。

5、创编儿歌:橙色除了画橘子外还可以画什么呢？要求幼儿用儿歌中的句式进行创编。如:红色黄色手拉手,变出橙色画萝卜。

6、老师将幼儿创编的内容理顺归纳成儿歌,并和幼儿有感情地朗诵

7、教师和幼儿一边巩固儿歌，一边鼓励幼儿根据儿歌要求在调色盘调色。

附儿歌：《色彩谣》

红色黄色手拉手，变出橙色画桔子。

黄色蓝色手拉手，变出绿色画叶子。

红色蓝色手拉手，变出紫色画茄子。