时光·主题|我的祖国叫中国

   ——外经贸幼儿园大班主题系列活动

虞永平教授曾说：“幼儿园课程生活化是与基础教育回归生活的理念一致的，是现代教育理念变革的典型表现。”在“自然·生长课程”的探索之路上，我们以大自然、大社会为载体，致力于富有儿童立场的课程建设，在不断的实践——反思——再实践的过程中，努力追求与探索回归自然、回归生活、回归儿童的课程样态。

为此，我们做了许多尝试，大班年段“我的祖国叫中国”主题系列活动就是其中之一。

七嘴八舌话祖国

每周的升旗仪式给孩子们带来了十月秋天的期盼，也带来了说不尽的话题。

周末里我们都不升国旗了。

北京都升的，天安门每天都升国旗。

之前我妈妈带我们去过北京了，还有我爷爷，我爷爷说他最想在天安门看升旗了。

北京是祖国妈妈的首都。

我们去年不是也看过升旗的吗？还有阅兵典礼！

祖国妈妈的生日是每年的十月一日，我们都要看大阅兵。

……

北京、祖国、国旗……我们总有说不完的话语。“祖国妈妈”，亲切而庄严的名字，如一缕晨曦微光，在童声稚语中渐渐清晰。

进入大班，孩子们进步显著，想法独特而充满个性，也逐渐开始理解形象之外的抽象概念。随着每周一的升旗仪式，孩子们慢慢学会了哼唱国歌、认识了国旗，知道了自己是中国人。

而相对于小、中班，“祖国”对于大班幼儿来说更加具体和鲜明，祖国的形象在幼儿心中逐渐清晰，爱国情怀在幼儿心中开始慢慢激荡。

《3--6岁儿童学习与发展指南》中，对于幼儿的国家归属感与民族自豪感有着明确的目标，“知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪，”“知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要相互尊重，团结友爱。”同时，陈鹤琴先生在“活教育”理念中也提出其目的在于“做人，做中国人，做现代中国人。”在学前期树立民族自信的重要性可见一斑。

有一种广阔，叫祖国真大

祖国妈妈有多大

祖国妈妈很大很大！

对！有960万大。我爸爸和我说的

960万是多大呀？

就是很大很大。

地球仪上看好了。

我们是中国是鸡的样子。

幼儿量概念的发展是循序渐进的，大班的幼儿在正确认识物体大小、长度的基础上，能理解量的相对性，但是对于960万平方千米却无法感知其大小。

960万这一个高度概括的词语对于大班的孩子来说难以直接感受。那么，如何让孩子感受我们的祖国地大物博，帮助幼儿掌握祖国版图的概念呢？充分利用游戏和生活中的实际情境能帮助幼儿进行更加形象的理解，获得有关祖国大小和空间的感性经验。

我们的家长也进课堂了，根据我们的主题给孩子们开展了一个有趣的活动，“中国之最”的故事分享，认识我们广阔的祖国。

·我的祖国

从情感上培养幼儿爱人民、爱家乡上升到爱祖国

家乡是祖国的一角,教育幼儿热爱家乡是进行爱国教育的一个重要方面。在美术活动中,让幼儿画家乡的建筑,使幼儿对家乡的感情得到升华,加深对生活的热爱。

·我最喜欢的城市

       从广东到祖国版图，孩子们在感知祖国宽广的同时，一句句话语勾起孩子们对于各种各样的城市产生了浓厚的兴趣，中国地标的建构也频频出现。

      我喜欢我的家乡广东！

      我特别喜欢东莞！

      我们的家乡有很多美丽的建筑，很多勤劳的人民。

      我喜欢黄旗山，我爬到最上面去了呢！

      我喜欢植物园，我和我的好朋友在哪里野餐。

      我最想去黑龙江，那里有湿地，有很多保护动物，天气也凉凉的，很舒服，我想在那买套房子住那边。我从没堆过雪人，还想看冰雕。

       黑龙江很远的，而且很大！

      比东莞大很多很多！

利用户外活动、拼搭祖国的名建筑,以加深幼儿对祖国建筑的印象。

·56个民族是一家

了解各个城市时孩子的关注点集中在美食、游戏、特产、各色建筑……当孩子提出“新疆有一个维吾尔族”等少数民族概念时，我们也在思考：帮助幼儿形成民族概念对于国家意识的培养必不可少，但陌生的“民族”一词如何能融入孩子的思维？开始孩子们在地图上找到位置，与民族的服饰特征与生活习惯相结合，巩固加深幼儿印象。虽然认识全面，细节却不够突出，体验也不够深入。

有一种骄傲，叫宝贝真多

了解我国是世界上最早的文明古国之一,知道我国现代的高科技和在世界上所处的重要地位。

 欢迎来到美丽的新疆，新疆有许多好吃的。

      对！有梨还有葡萄还有哈密瓜许多很甜很甜的水果。

    这个是新疆人爱吃的囊。

      囊怎么吃？

      囊外面一圈开始吃，按照囊上面的纹路一点点啃过去。

祖国发明创造了火药、指南针、造纸术和印刷术,推动了人类文明的进步。利用图片让幼儿欣赏古代的动物化石、原始人的石器、历代精美的文物。我国还有许多的民间工艺品,如景泰蓝、竹编等。同时利用录像让幼儿观看中国现代的科技,欣赏卫星上天、电子工业产品等,使其懂得人类的一切进步都有赖于科学的推动,从而启发他们从小爱科学,树立报国之志。

有一种表白叫“我爱你中国”

在主题实施过程中，幼儿以直接经验为基础，最大限度地感知、操作、体验，对祖国的版图、历史、文化有了不一样的理解，“迷你中国游”这一专项活动正是幼儿对祖国的所有认知、探究与情感体验的融合。我们生在国旗下，长在春风里！

当小小的心灵与祖国妈妈碰撞，丝丝缕缕的国家归属感与民族自豪感满满滋长。抓住孩子爱的需求，满足孩子爱的体验，在探究中认知与感受，回归自然、回归生活、回归儿童，我们一直在探索。